woensdag 30 januari 2013
MIAN IS GROTE BROER
Mian kreeg een zusje, baby Juna, zoals hij het zelf zo mooi zegt!
We zingen een liedje voor Mian (= het liedje LANG ZAL HIJ LEVEN ) maar met een andere tekst:
Mian is grote broer (2x)
Mian is grote broer van baby Juna
Ja van Juna, ja van Juna.
Hiep piep piep hoera!
Mian genoot van de extra aandacht die hij kreeg!
Hij maakte ook een geschenkje om mee te nemen naar huis : Een levensgrote Mian met baby Juna in zijn armen.Op de foto's kan je zien wat het geworden is.
dinsdag 29 januari 2013
PRETLAND
zondag 27 januari 2013
PANNENKOEKEN MET IJS.
Als afsluiting van ons thema WARM - KOUD maken we lekkere pannenkoeken met een bolletje ijs.
De kleuters hebben me heel goed geholpen met de bereiding van het beslag; maar het bakken zelf liet ik over aan de kundige handen van juf Els, waarvoor mijn dank!
Ook nu konden de kleuters aan den lijve ondervinden welk effect koud en warm op elkaar hebben : het koude ijs smelt op de warme pannenkoeken! Vlug opeten dan maar. Mmmmm,lekker!
EEN TEKENING VAN EEN SNEEUWMAN VERVOLLEDIGEN.
We bespreken hoe een sneeuwman er kan uitzien. Wat moet een sneeuwman zeker hebben? We denken terug aan onze kleine sneeuwman die we in de klas gemaakt hebben en aan de sneeuwman die we buiten op de speelplaats maakten (zie vroegere Blog-berichten).We bekijken ook foto's van sneeuwmannen.
Daarna gaan de kleuters aan het werk en vullen de ontbrekende delen van de sneeuwman aan op de tekening.
BOEM !
We speelden het 'BOMSPEL' met 5 verschillende sjaals.
1 kleuter verlaat eventjes de klas, een andere kleuter mag ondertussen 1 sjaal aanduiden, deze sjaal is de bom. De kleuter buiten de klas wordt terug binnen geroepen en mag een sjaal nemen . Wanneer deze sjaal de afgesproken bom is, roepen de kleuters luid BOEM ! Zoniet dan mag de kleuter de sjaal aandoen. De kleuters vonden dit een heel leuk spel. Enkel Mian was een beetje bezorgd om wat er met zijn sjaal ging gebeuren.
WIJ KENNEN HET VERSCHIL TUSSEN WARM EN KOUD !
zaterdag 26 januari 2013
ERVARINGSACTIVITEIT IVM WARM.
De kleuters ontdekken dat kaarsen en vuurwerkstokjes warmte en licht geven.Het was heel gezellig!
Juf heeft er wel bij verteld dat vuur gevaarlijk is en dat ze er niet mogen aankomen omdat ze zich anders zullen verbranden en dat dat heel veel pijn doet.We blijven dus op veilige afstand!
Nadat de kleuters de kaarsen uitgeblazen hebben, ontdekt Elodie dat er 'water' op de kaars staat.
Juf legt uit dat het geen water is maar gesmolten kaarsvet.De kleuters mogen hun vinger in het vloeibare kaarsvet steken en ontdekken dat het warme kaarsvet onmiddellijk stolt en aan hun vinger blijft plakken.
De kleuters voelen ook heel voorzichtig aan de centrale verwarming in de klas,die voelt heel erg warm en sommige kleuters schrikken ervan!
We kruipen ook dicht bij elkaar onder een wollen deken en voelen dat het lekker warm is.
Ook ingeduffeld in de lange,dikke sjaal is het heerlijk warm!
In de keuken van de school voelen we van op afstand dat de vlammetjes van het gasfornuis ook warmte geven.
Een andere ontdekking is het feit dat de zon die door het raam naar binnen schijnt ook warmte geeft.
Rosie kon uitgebreid vertellen dat de zon in Spanje zo warm is dat je daar nooit dikke kleren moet aandoen.En er kwamen nog veel andere verhalen over warmte: Het warme strijkijzer van de mama van Allaa, de warme oven waar de mama van Rayan en ook de mama van Mikaïl vers brood in bakken, de zon aan Elodie haar zee, de warme soep van de mama van Nadia,...
ERVARINGSACTIVITEIT IVM KOUD.
Juf brengt een bakje sneeuw mee in de klas. De kleuters voelen aan de sneeuw. Brrr,wat koud!
Met deze sneeuw maken we een klein sneeuwmannetje. We moeten ons haasten,want in onze warme klas begint de sneeuw te smelten.De kleuters ontdekken dat de sneeuw door de warmte verandert in water. Als onze sneeuwman klaar is zetten we hem buiten op de vensterbank van onze klas,zo kunnen we nog kijken wat er verder gebeurt.Allaa ziet dat de sneeuwman zijn neus gevallen is.Juf gaat de sneeuwman herstellen.
Rosie constateert dat het raam in de klas ook koud aanvoelt.
We voelen ook aan het vriesvak van de koelkast in de keuken en houden een coldpack tegen ons voorhoofd.
We laten ijsblokjes smelten in ons hand en in onze mond.Ook het ijs verandert in water wanneer het smelt.Mmmm,lekker fris!
JULES WORDT WARM AANGEKLEED.
Jules wil in de sneeuw spelen en moet daarom zijn jas ,muts ,sjaal en wanten aan doen.
Daar willen de oudste kleuters graag voor zorgen.
Geen eenvoudig karwei,want er moet heel wat afgepast worden: soms zijn de stukken die de kleuters knippen te groot,soms te klein.Maar uiteindelijk lukt het wel! Kijk maar naar de foto's.
De jongere kleuters die zin hadden mochten vrij experimenteren met schaar en papier.
BRRRR , HET IS KOUD !
De winter is echt in het land;het vriest dat het kraakt en er ligt nog steeds sneeuw. Een goede reden om mutsen en sjaals waar te nemen.
Juf bracht een hele lange,dikke sjaal mee. We beleefden veel plezier aan die sjaal. Kijk maar naar de foto's!
We deden ook meetoefeningen met de verschillende sjaals: Welke sjaal is de kortste? Welke is de langste? Welke kleuter meet evenveel als deze sjaal? ....
NOG MEER MAAN
DE MAAN
We ontdekten dat niet alleen de zon licht geeft maar ook de maan.
Wanneer 's nachts de maan schijnt is het minder donker buiten.
We bekeken leuke filmpjes op de computer over de maan en we luisterden en keken ook naar het verhaal "Papa,pak je de maan voor mij?". De kleuters vroegen keer op keer om het verhaal nog eens te horen. We leerden ook het uitbeeldliedje " In de maneschijn.".
Natuurlijk moesten wij ook een maan maken voor in onze klas. Ecem en Guney beschilderden bolletjesplastiek waarmee we afdrukken maakten op een zwarte papieren maan.
Onze maan geeft echt licht in het donker dankzij de fluoverf en de glitters.Kijk maar naar de foto's.
Tijdens het afsluitmoment in de klas wordt de zon weggenomen en hangen we onze zelfgemaakte maan in de plaats.Ondertussen zingen we een liedje: Slaap zonnetje slaap; De dag is nu voorbij; De maan die komt nu schijnen en dus moet jij verdwijnen; Slaap zonnetje Slaap.
TELETUBBIEZONNETJES
DE ZON
We stelden vast dat het op dagen dat de zon niet schijnt veel donkerder is in de klas dan op zonnige dagen. Conclusie : De zon geeft licht !
Daarom besluiten we om een grote gele zon te maken zodat het elke dag zonnig is in onze klas.
Wanneer we 's morgens in de kring zitten, neemt de juf de maan weg en hangt de zon in de plaats.
Ondertussen zingen wij een liedje: Ik zie de zon weer schijnen in de klas (2x); En de maan gaat slapen,ja de maan gaat slapen; 'k zie de zon weer schijnen in de klas!
Klik op de foto.
NOG MEER LICHT EN DONKER
PROJECT LICHT - DONKER
Rosie bracht een fietslampje mee naar de klas en dit kwam heel goed van pas , want 's morgens vroeg is het echt nog donker in onze klas wanneer de lichten niet branden !
De volgende dag brachten veel kleuters en ikzelf zaklampen mee en ons project LICHT - DONKER was vertrokken.
We ontdekken dat we zichtbaar zijn in het donker wanneer we fluojasjes aan hebben .
Klik op de foto.
VERJAARDAGSKRONEN
dinsdag 15 januari 2013
dinsdag 8 januari 2013
SPELEN MET PERCUSSIE-INSTRUMENTEN
Met belletjes,een tamboerijn, ed. mogen de kleuters eerst volop experimenteren.
Later komen gerichte opdrachten zoals MUZIEK-GEEN MUZIEK,dit op een afgesproken visueel signaal.(Vb.zolang je Jules ziet,mag je muziek maken;is Jules weg dan stoppen jullie met spelen; zijn jullie stil.)
Als laatste stap spelen we mee op het ritme van het lied Jingle Bells.
KERSTKNUTSELS
OUDERE KLEUTERS VERTELLEN AAN JONGERE KLEUTERS
Elodie en Aaron ,uit de klas van juf Adinda, komen in onze klas een Sinterklaasverhaal vertellen dat ze samen met de andere kleuters uit hun klas gemaakt hebben.De zelfgemaakte prenten zijn prachtig!
Mijn kleuters krijgen ook nog een opdracht : ze moeten proberen de verschillen tussen 2 prenten te vinden.
Dat was niet zo simpel,maar ze deden hun uiterste best!
DE STOOMBOOT VAN SINT EN PIET
EEN GROTE SINTERKLAAS
LEKKERS IN DE SCHOENEN
WE ZETTEN ONZE SCHOEN VOOR HET PAARD VAN SINTERKLAAS
KLASDOORBREKENDE SPELLETJESNAMIDDAG IN DE VERSCHILLENDE THUISTALEN VAN DE KLEUTERS
INTEGRATIEACTIVITEIT MET HET ZESDE LEERJAAR
De leerlingen van het zesde leerjaar van juf Marieke kwamen ons helpen in de klas.
Wij kunnen nog geen letters schrijven en zij kunnen dit al heel goed,dus konden we hun hulp goed gebruiken!
Elke kleuter koos zelf of ze de letter S van Sint of de P van Piet wilden versieren.
De zesdeklassers tekenden ofwel een grote letter S of P en knipten deze ook uit.
Daarna konden de kleuters aan de slag: hun letter mooi versieren met mozaïkstukjes in verschillende kleuren.
Klik op de foto.
HERFSTBOMEN
LICHTGEVENDE SPOOKJES
We maken eerst een lapje witte stof helemaal nat door het in een bakje met koudlijm te kneden;dan draperen we de stof over een beker en laten de stof drogen op de verwarming.Als de stof droog is beschilderen we ons spookje met fluoriserende verf;wanneer de verf droog is tekenen we ogen en een mond.De juf werkt het spookje af met een elastiek bovenaan zodat we onze spookjes kunnen laten vliegen.In het donker zien de spoken er groen uit;maar vliegen kunnen ze heel goed !
De 2 laatste foto's zijn filmpjes;klik op de linker hoek onderaan de foto om het filmpje te bekijken.
SPOOKJES
SPINNEN
SCHILDEREN MET SPUITJES EN TONGSPATELS
DE ZIEKENWAGEN
RODE VLEKJES
maandag 7 januari 2013
KNUTSELEN MET MATERIAAL IVM DE DOKTER
DE DOKTER EN ZIJN STETHOSCOOP.
PILLEN UIT KLEI
NAAR DE APOTHEEK .
Abonneren op:
Posts (Atom)